电脑进寝室利乎？弊乎？

编者按华东理工大学关于“电脑进寝室利乎？弊乎？”的讨论很有必要。因沉湎电脑上网而荒废学业的问题，在其他一些高校也不同程度地存在。据一所全国重点大学一位班主任调查，一台个人电脑，至少要影响两个学生的成绩；如果是大一上学期买电脑，大一下学期或期末考试成绩将明显下降，大二上学期则可能退学；如果是大一下学期买电脑，大二下学期成绩会一塌糊涂。但是，随着网络时代的到来，电脑进寝室，是必然趋势。因噎废食不足取，关键在管理，在正确引导。如何管理？如何引导？尚无现成答案。本报将“个人电脑进寝室利大还是弊大”这一话题提出，欢迎读者来稿共同探讨。

最近，华东理工大学作出决定，对一些学习不合格的学生分别给予退学、退学试读、留级的学籍处理。令人震惊的是，在这些受处理学生中，有80％以上的人是因长期无节制地沉湎于电脑游戏、看碟片、上网聊天而导致学业荒废的。他们万万没想到，本是为了在校多学知识而想方设法攒钱购置的电脑，却要把自己送回“老家”去了。于是，“电脑进寝室利乎？弊乎？”的讨论在校园内展开了。

该校第十五宿舍四楼大四学生的几个寝室内均装有个人电脑，学生们在谈论这个话题时显得很兴奋。自从宿舍集资购买电脑后，每个人对电脑的配置、硬件的维护和软件的安装等知识大有长进，知识面也广了；他们经济来源较少，几十元一本的书籍难以买起，而从网上下载一些内容只需几秒钟，既快又省钱，达到了资源共享的目的；学校电脑资源不足，开放时间又有限制，所以他们做毕业设计基本上都是在寝室的电脑上完成的；毕业在即，他们利用电脑在网上找工作。至于用电脑玩游戏、看碟片，他们说只是为调节生活偶一为之。

该校一些管理人员认为，电脑、英语是工具，但工具仅仅是工具而已，如每个木匠都有一套工具，但是如果没有木材或者好的构思，再巧的木匠也做不出漂亮的家具。作为一个大学生，如果不把专业知识学扎实，是成不了栋梁之材的。教务处副处长黄婕说，她经常到学生寝室走访，每次都看到部分学生在网上看信息、英语、新闻，或者在打印资料，也有不少学生是在看碟片、玩游戏。

禁止电脑进寝室显然是不可能的，但可以采取分级管理的办法，如一年级学生就不该让电脑进寝室，因为他们刚从高中进入大学，在学习方法上还不适应，而且在高中毕业时都抱着“进入大学就轻松了”的想法，因而在大学开始阶段极容易放任自流。对于大二大三学生寝室进电脑，要严格进行资格审查，即每人每门功课及格的寝室才能进电脑。只有这样，才能把个人电脑对学生的影响降到最低限度。

一些教师说，电脑进入寝室以后，确有少数学生缺乏自制能力，整天沉湎于游戏、碟片之中，最终落入退学之列。但是，不能因噎废食，一律封杀。该校信息学院电子与通信工程系主任周又玲说，目前在学校投入不足的情况下，学生自购电脑是对学校资源的补充。对于一些自制能力较差的学生，要采取有效的管理方法，从正面去引导。如在95级学生中，采取将电脑集中在某一房间内、由学生自己管理的方式，收到了较好的效果。但这需要条件，即有空余房子，目前学校还无法推行。她不赞成学生沉湎上网，迷恋上网很可能不能自拔。